Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
کتابنامه رشد
پدید آورنده
/ زير نظر کارشناسان سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي و معاونت عمومي آموزشي وزارت آموزش و پرورش
موضوع
آموزش متوسطه (دوره راهنمايي) -- کتابهاي درسي -- راهنماي آموزشي -- کتابشناسي
رده
۰۱۶
/
۳۷۳ ۲۳۶ ۰۷۶
ک
۳۷۶
م
کتابخانه
Central library of astan quds razavi
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05132210018
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۱۳۸۸۵
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کتابنامه رشد
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
Other Title Information
: فهرست توصيفي کتابهاي آموزشي مناسب و مرتبط با برنامه درسي دورهي آموزش راهنمايي
First Statement of Responsibility
/ زير نظر کارشناسان سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي و معاونت عمومي آموزشي وزارت آموزش و پرورش
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي، دفتر انتشارات کمک آموزشي
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۸۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۸۴ ص.
Other Physical Details
: مصور
SERIES
Series Title
کتابنامه رشد
Volume Designation
؛ ۶
GENERAL NOTES
Text of Note
نمايه
Text of Note
964-7813-41-4 ISBN
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
فهرست توصيفي کتابهاي آموزشي مناسب و مرتبط با برنامه درسي دورهي آموزش راهنمايي
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
آموزش متوسطه (دوره راهنمايي) -- کتابهاي درسي -- راهنماي آموزشي -- کتابشناسي
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۰۱۶
/
۳۷۳ ۲۳۶ ۰۷۶
ک
۳۷۶
م
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي
Entry Element
ايران. وزارت آموزش و پرورش. معاونت آموزشي
Entry Element
سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي. دفتر انتشارات کمک آموزشي
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal