عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB2157.U5 L43 2006
LB2157
.
U5
L43
2006
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0805854703
شابک
9780805854701
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b766760
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Learning to teach :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
a critical approach to field experiences /
نام نخستين پديدآور
Natalie G. Adams [and others].
وضعیت ویراست
وضعيت ويراست
2nd ed.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Mahwah, N.J. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
L. Erlbaum Associates,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2006.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xxiii, 162 pages :
ساير جزييات
illustrations, forms ;
ابعاد
28 cm
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Preobservational activities : the exploration of self -- Regulating the "schooled" body -- Pedagogy and school cultures : issues of race, class, and gender -- The school as an ecosystem -- No child left untested -- After the field experience : now what?
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
"This text is designed to assist pre-service and in-service teachers in creating a critical and reflective dialogue with themselves, their assigned classroom cultures, and the larger school environment. It engages readers in a series of classroom and school-based activities, observations, and exercises that can be used in any teacher education course with a field component. Different from other field experience guides, this text aims to disrupt traditional conceptions of teacher education and field experiences - by emphasizing the problematic nature and dynamics of public schooling, and encouraging readers to seek a greater awareness of their own attitudes toward, and connections with, these educational processes."--Jacket.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Critical pedagogy-- United States.
موضوع مستند نشده
Observation (Educational method)
موضوع مستند نشده
Student teaching-- United States.
موضوع مستند نشده
Teachers-- Training of-- Social aspects-- United States.
موضوع مستند نشده
Enseignants-- Formation-- Aspect social-- États-Unis.
موضوع مستند نشده
Observation (Méthode d'enseignement)
موضوع مستند نشده
Pédagogie critique-- États-Unis.
موضوع مستند نشده
Stages pédagogiques-- États-Unis.
موضوع مستند نشده
Critical pedagogy.
موضوع مستند نشده
Observation (Educational method)
موضوع مستند نشده
Schulpraktikum
موضوع مستند نشده
Student teaching.
موضوع مستند نشده
Teachers-- Training of-- Social aspects.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
United States.
موضوع مستند نشده
USA
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7
رده بندی ديویی
شماره
370/
.
71/1
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB2157
.
U5
نشانه اثر
L43
2006
سایر رده بندی ها
شماره رده
DN
7000
کد سيستم
rvk
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Adams, Natalie G.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201206120048.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
