عنوان

بررسی نقش نگرش¬های مدیریت منابع انسانی در عملکرد مدیران مدارس شهر تبریز

پ۲۴۸۲۷

per

بررسی نقش نگرش¬های مدیریت منابع انسانی در عملکرد مدیران مدارس شهر تبریز

علیرضا قلی پور رشتین

علوم تربیتی و روانشناسی

۱۴۰۰

۱۰۸ص.

سی دی

کارشناسی ارشد

آموزش و بهسازی منابع انسانی

۱۴۰۰/۰۶/۰۱

هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش نگرش¬های مدیریت منابع انسانی در عملکرد مدیران مدارس شهر تبریز بود. این تحقیق با توجه به اهداف تعیین شده از نوع کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری داده ها از نوع علّی- مقایسه ای می باشد. جامعه آماري تحقيق 673 نفر شامل مدیران مدارس نواحی 5 گانه تبریز بود که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبتی و براساس جدول مورگان حجم نمونه شامل 120 نفر(60 نفر مدیر با امتیاز بالا و 60 نفر مدیر با امتیاز پایین) انتخاب شد. جهت جمع آوري داده ها، از پرسشنامه¬های عملکرد مدیران و نگرش¬های منابع انسانی مبتنی بر مدل 34000 و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل t مستقل استفاده گردید. تحليل داده ها نشان داد که؛ مدیران با امتیاز بالا از سطوح نگرشهای مدیریت منابع انسانی بهتری نسبت به مدیران مدارس با امتیاز پایین برخوردار بوده اند و نقش این نگرشها در عملکرد مطلوب آنها کاملا مشهود می باشد. در نهایت می توان گفت؛ با تدوین و اجرای برنامه¬های مطلوب می‌توان به تقویت نگرشهای مدیریت منابع انسانی نائل شده و از آن طریق به نتایج قابل توجه مثبت و رو به رشد در عمکرد جامع مدیریت مدارس که نشانگر موفقیت در تحقق برنامه¬های آموزشی و پرورشی، استقرار سند چشم انداز و ساحت¬های شش گانه تعلیم و تربیت می باشد، رسید

The main purpose of this study was to investigate the role of human resource management attitudes in the performance of school principals in Tabriz. This research is applied-comparative according to the set goals and in terms of how to collect data. The statistical population of the study was 673 people, including school principals of the five districts of Tabriz, which was selected using stratified sampling method and based on Morgan table, the sample size included 120 people (60 high-grade principals and 60 low-grade principals). For data collection, managers' performance questionnaires and human resources attitudes standard based on the 34000 model, were used and for data analysis, independent t-analysis method was used. Data analysis showed that; High-scoring principals have better levels of human resource management attitudes than low-scoring school principals, and the role of these attitudes in their optimal performance is quite evident. Finally we can say; by formulating and implementing desirable programs, it is possible to strengthen the attitudes of human resource management and thereby achieve significant positive and growing results in the comprehensive performance of school management, which indicates the success in the implementation of educational programs, the establishment of the vision document and performing of six areas of education

Investigating the role of human resource management attitudes in the performance of school principals in Tabriz

قلی پور رشتین

‏ علیرضا

تهيه کننده

‏حبیبی

سلطانقرایی

‏ حمدالله

‏ خلیل

استاد راهنما

تبریز