T28062
انگلیسی
A Study of the Role of Information Communication Technology Skills on Iranian EFL Learners in Online classes
Dissertation
Mona Mirzamohammadi Rahdari
Persian Literature and Foreign Languages
1401
117p.
cd
M.A.
English Language Teaching (ELT)
1401/10/04
Every aspect of human life is being influenced by technological advancement. This unavoidable phenomenon embracing the world has found its way to education especially during the COVID-19 crisis. Students’ throughout the world for their education needed to use different kinds of options that technology can offer them. For this reason, studying students’ technology use and their skills has become an interesting issue. Thus, this research aimed to study the role that Information Communication Technology (ICT) can play on Iranian EFL learners in their online classes. To this end, ninety university students from three different groups of students were invited to participate. The three groups were from seniors and juniors of ELT students’ and one other major (computer science). The study had a mixed-method design; it analyzing both qualitative and quantitative data. The participants were asked to answer a questionnaire and some open-ended questions. The results showed that overall, students have positive view toward ICT use and think of themselves technologically literate. The results can be used as a reference for decision-makers, professors, and university students to work on ICT skills more seriously whether during COVID-19 pandemic or normal conditions.
هر بخش از زندگی انسان تحت تأثیر پیشرفت تکنولوژی است. این پدیده اجتناب ناپذیر، به ویژه در طول بحران همه گیر ویروس کرونا راه خود را به آموزش پیدا کرده و جهان را در بر گرفته است. بنابراین فراگیران در سراسر جهان برای آموزش خود نیاز به استفاده از گزینه هایی مختلفی که فناوری می تواند به آنها ارائه دهد، دارند. به همین دلیل، مطالعه استفاده از فناوری و مهارت های فراگیران به موضوعی جالب تبدیل شده است. از این رو، تحقیق حاضر با هدف بررسی نقش فناوری ارتباطات اطلاعات بر دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی در کلاس های آنلاین آنها انجام شد. بدین منظور، نود دانشجوی دانشگاهی; از سه گروه مختلف فراگیران برای شرکت دعوت شدند. این سه گروه شامل دانشجویان ارشد و ورودی زبان و ادبیات انگلیسی و یک رشته دیگر (علوم کامپیوتر) بودند. این مطالعه دارای یک طرح ترکیبی بود که داده های کمی و کیفی را تجزیه و تحلیل کرد. از شرکت کنندگان خواسته شد تا به یک پرسشنامه و چند سوال پاسخ دهند. نتایج نشان داد که در مجموع، فراگیران دیدگاه مثبتی نسبت به استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات دارند و خود را از نظر فناوری با سواد می پندارند. نتایج حاصله می تواند به عنوان مرجعی برای تصمیم گیران، اساتید و دانشجویان دانشگاه ها مورد استفاده قرار گیرد تا با جدیت بیشتری بر مهارت های ICT ، چه در زمان همه گیری COVID-19 و چه شرایط عادی کار توجه کنند.
بررسی نقش مهارت های فناوری ارتباطات و اطلاعات بر دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی در کلاس های آنلاین
ICT (Information Communication Technology); Digital literacy; online classes; technology
ICT (فناوری ارتباطات اطلاعات); سواد دیجیتالی؛ کلاس های آنلاین؛ فن آوری
Mirzamohammadi Rahdari,
Mona
Producer
Zohrabi,
Farrokhi,
Mohammad
Farahman
Thesis advisor
Consulting advisor
Tabriz
ایران
Central Library of Tabriz University
ارشد پایاننامه PE1127.M5 1401
Mona Mirzamohammadi Rahdari
عبادی
e
TL
276903
a
Y
