عنوان

طراحی نرم افزار آموزش روش کار در اتاق عمل با کمک کامپیوتر و تعیین تاثیر آن بر دانش و نگرش دانشجویان کارشناسی اتاق عمل ورودی ۸۹

IR

۵۶۴ط

فارسی

IR

طراحی نرم افزار آموزش روش کار در اتاق عمل با کمک کامپیوتر و تعیین تاثیر آن بر دانش و نگرش دانشجویان کارشناسی اتاق عمل ورودی ۸۹

[طرح تحقیقاتی]

/ سعید محمدی ، ندا میرباقر آجرپز

کاشان

: دانشگاه علو پزشکی کاشان

، ۱۳۹۲.

چاپی - الکترونیکی

سابقه و هدف : امروزه یکی ازمهمترین مشکلات در اتاق عمل بیمارستان های آموزشی کشور کمبود استاد و امکانات آموزشی لازم برای دانشجویان این رشته و همچنین نبود منبع کامل و جامع است که عدم شناخت وسایل و نداشتن مهارت های لازم به هنگام کار در اتاق عمل را سبب می شود .برای کارایی بهتر در اتاق عمل، شناخت ، نحوه ی بکارگیری و مراقبت ونگهداری از تجهیزات الزامی است .همچنین پیشرفت های روز افزون در تکنیک ها و استفاده از ابزارهای تخصصی ضرورت آگاهی بیشتر و شناخت علمی و عملی ابزارهای کاربردی در اتاق عمل توسط کلیه افرادی که از این وسایل استفاده می کنند، احساس می شود .هدف از این مطالعه طراحی نرم افزار آموزش با کمک کامپیوتر روش کار در اتاق عمل و تعیین تاثیر آن بر دانش وعملکرد و نگرش دانشجویان کارشناسی اتاق عمل ورودی ۸۹ دانشگاه علوم پزشکی کاشان می باشد . مواد و روشها :این پژوهش تجربی در ۱۳۹۱انجام شد، که پس جمع آوری اطلاعات و برنامه نویسی و ساخت نرم افزار توسط محققین ،به ۲۵ دانشجو که در ترم تحصیلی پنجم در رشته اتاق عمل مشغول به تحصیل هستند و دروس ابزار شناسی و مقدمه ای بر تکنولوژی جراحی و کارگاه بخیه را اخذ نموده اند آموزش داده شد.در ابتدا دانشجویان فرم اطلاعات دموگرافیک را تکمیل کردند و سپس به ۴۰ سوال اختصاصی دانش و یادگیری در پیش آزمون پاسخ دادند .در پس آزمون علاوه بر آن، ۴ سوال نگرش سنجی در مورد نرم افزار وجود داشت، ، ۴۰ سوال اختصاصی تستی دانش و یادگیری در مورد ابزار و وسایل اتاق عمل و تکنیک های بخیه زدن و ... بودند .سوالات اختصاصی آزمون به صورت چهار گزینه ای بود که بر اساس اطلاعات علمی دانشجویان طرحی شده و توسط اساتید گروه اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی کاشان مورد تایید قرار گرفته بودند .پس از تکمیل نرم افزار توسط محققین نرم افزار را در اختیار دانشجویان قرار دادند و در طول ۲ هفته ۸ جلسه ۲ ساعته ) در کل ۱۶ ساعت (نرم افزار مجددا به آنها به صورت کنفرانس در یک کلاس آموزش داده شد و در پایان هر جلسه به سئوالات دانشجویان در مورد نرم افزار و موضوع های ارائه شده در آن جلسه پاسخ داده شد و اشکالات نرم افزار توسط محققین شناسایی و برطرف شدند .یک هفته بعد از اتمام کارگاه های آموزشی با همان سوالات قبلی، پس آزمون از جامعه پژوهشی گرفته شد و نتایج دو مرحله با استفاده از آمار توصیفی،تحلیلی با نرم افزار SPSS.V.۱۶ وT تست مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج : حیطه های دانش(P=۰.۰۱) و نگرش (P=۰.۰۴)دانشجویان در مورد روش کار در اتاق عمل بعد از آموزش نرم افزار نسبت به قبل از آموزش تفاوت معنی داری را نشان داد .نتیجه گیری :استفاده از این نرم افزار باعث سهولت یادگیری و افزایش دانش و نگرش و عملکرد دانشجویان اتاق عمل در مورد ابزار ، تکنیکها و روش کار در اتاق عمل می شود . کلید واژه ها :بسته آموزشی، دانش و یادگیری، روش کار در اتاق عمل، دانش، نگرش .

آموزش

یادگیری

اتاق عمل

نگرش

روش کار

بسته آموزشی

نرم افزار آموزشی

محمدی، سعید، مجری اول

میرباقر آجرپز،ندا ، مجری دوم

ایران

ط۵۶۴،۶۵،۱۳۹۲

فهرستنویسی قبلی

pe

XF

1

a

Y