عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LC ۴۷۱۳/۴ /د۹الف۳ ۱۳۸۷
LC
۴۷۱۳
/
۴
/
د
۹
الف
۳ ۱۳۸۷
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
78-600-5070-89-
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
۶۵۲۹۹
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
Dupaul, George J
نام نخستين پديدآور
نوشته جرج جی دوپل، گری استونر
عنوان اصلي به زبان ديگر
ADHA in the schools: assessment and intervention strategies, 2nd ed
وضعیت ویراست
نام نخستين ويراستار
ویراست ۲
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
دانژه
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۸۷
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۴۳۰ ص.: نمودار
يادداشت کلی
متن يادداشت
عنوان روی جلد: اختلال کمبود توجه بیش فعا‌لی در مدرسه: شیوه‌ها‌ی ارزیا‌بی راهبردها‌ی مداخله‌ای
متن يادداشت
عنوان
یادداشتهای مربوط به نسخه موجود
متن يادداشت
0
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
واژه‌نا‌مه
متن يادداشت
کتابنامه: ص. [۳۷۹- ] ۴۱۹
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
نمایه
ترجمه
پديدآور
ترجمه پروانه محمدخا‌نی، سیروان اسما‌ئی مجد
عنوان قراردادی
عنوان قراردادي
اختلال کمبود توجه/ بیش فعا‌لی در مدرسه
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
کم‌توجهی در کودکا‌ن -- آموزش و پرورش -- ایا‌لات متحده
عنصر شناسه ای
کم‌توجهی در کودکا‌ن پرتحرک -- تشخیص
رده بندی کنگره
شماره رده
LC
نشانه اثر
۴۷۱۳
/
۴
شماره رکورد رده بندي
/
د
۹
الف
۳
شماره رکورد غير از شماره رده بندي
۱۳۸۷
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
دوپل، جورج ج
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
استونر، گری
عنصر شناسه اي
محمدخا‌نی، پروانه، ۱۳۳۳ - ، مترجم
عنصر شناسه اي
اسما‌ئی مجد، سیروان، ۱۳۵۷ - ، مترجم
شماره دستیابی
نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
1
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
کتاب فارسی
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
غیرمرجع
