عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1590.3 .F73 2005eb
LB1590
.
3
.
F73
2005eb
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
1446212939
شابک
1847878474
شابک
9781446212936
شابک
9781847878472
شابک اشتباه
1412918286
شابک اشتباه
1412918294
شابک اشتباه
9781412918282
شابک اشتباه
9781412918299
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b717723
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Reflections on classroom thinking strategies :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
practical strategies to encourage thinking in your classroom /
نام نخستين پديدآور
Eric Frangenheim.
وضعیت ویراست
وضعيت ويراست
6th ed.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Thousand Oaks, Calif. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
SAGE Publications,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2005.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (126 pages) :
ساير جزييات
illustrations
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (page 124) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Cover; Contents; Sixth Reflections -- an Update; Acknowledgements; Introduction; Personal Teaching Philosophy; When 'Good' is Bad (Analysis and Evaluation Strategis); Creative Thinking; The Power of Three (Cooperative Strategies); Reflections from Other Classrooms; Lesson Plan for Island Survival; Generic Sequence for any Design Project; Wall Posters; Wall Posters Index; References; Notes; About the Author.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This book is designed specifically to create a more successful classroom climate in which all students are empowered to be better thinkers. Everything in this book was forged and tested in the classroom. Teachers are invited to reflect on how the ideas in this book can complement what they do in the classroom, curriculum meetings and staff meetings. There is also a bonus section in which the author has supplied a large range of posters for the classroom.
یادداشتهای مربوط به نیازمندی های سیستم (منابع الکترونیک)و جزئیات فنی
متن يادداشت
Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Reflections on classroom thinking strategies.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
1412918294
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Thought and thinking-- Study and teaching, Problems, exercises, etc.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Educational Psychology.
موضوع مستند نشده
Kreatives Denken
موضوع مستند نشده
Lernziel
موضوع مستند نشده
Thought and thinking-- Study and teaching.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 009000
رده بندی ديویی
شماره
370
.
15/2
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1590
.
3
نشانه اثر
.
F73
2005eb
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
DP
1250
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Frangenheim, Eric.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201208100017.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
