Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
داستانها، ابزاری برای کاهش مشکلات روانشناختی کودکان (اعتماد به نفس، اندوه، پرخاشگری و ترس)
پدید آورنده
پریرخ، مهری ۱۳۳۲-
موضوع
کتابشناسی ادبیات کودکان و نوجوانان,ادبیات کودکان و نوجوانان-- جنبههای روانشناسی,کتابدرمانی,کتابشناسی کودکان-- کتاب و مواد خواندنی
رده
Z
1037
.
A1
.
P3
کتابخانه
Central Library of Sharif University of Technology
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66005817
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
9786005489149
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1035479
Standard Number
1034609
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
پریرخ، مهری ۱۳۳۲-
Title Proper
داستانها، ابزاری برای کاهش مشکلات روانشناختی کودکان (اعتماد به نفس، اندوه، پرخاشگری و ترس)
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
کتابدار
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۸
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
کتاب
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۴۸ ص
SERIES
Series Title
راهبردهای کتابخانههای آموزشگاهی؛ ۳: .مجموعه پایه؛ ۳مجموعه کتابدار؛ ؛ ۱۲۸: . مجموعه کتاب ، کودک و مطالعه؛ ۱۰: . کتابشناسیها؛ ۷
GENERAL NOTES
Text of Note
نمایه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مهری پریرخ و زهرا مجدی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کتابشناسی ادبیات کودکان و نوجوانان
Entry Element
ادبیات کودکان و نوجوانان-- جنبههای روانشناسی
Entry Element
کتابدرمانی
Entry Element
کتابشناسی کودکان-- کتاب و مواد خواندنی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
Z
1037
.
A1
.
P3
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مجدی، زهرا
پدیدآورنده
عنوان
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
131
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
131
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal