Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
کتاب آموزشی آنالیز آماری دادهها با 0.11 SPSS
پدید آورنده
نوروسیس، ماریجا Norusis, Marija J. ۱۹۴۸- م
موضوع
اس. پی. اس. اس. تحت ویندوز,اس. پی. اس. اس. (فایل کامپیوتر),علوم اجتماعی -- روشهای آماری -- برنامههای کامپیوتری,علوم اجتماعی -- روشهای آماری -- دادهپردازی
رده
HA
۳۲
/
ن
۹
ک
۲
کتابخانه
Library and Documentation Center of Kurdistan University
محل استقرار
استان:
Kurdistan
ـ شهر:
Sanandaj
تماس با کتابخانه :
33624006
-
087
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۳۲۷-۰۵۳-x
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
نوروسیس، ماریجا Norusis, Marija J. ۱۹۴۸- م
Title Proper
کتاب آموزشی آنالیز آماری دادهها با 0.11 SPSS
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
کانون نشر علوم: سیمین دخت
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۲۲ ص.: مصور، جدول، نمودار
GENERAL NOTES
Text of Note
چاپ دوم: ۱۳۸۳
Text of Note
عنوان اصلی: analysis data to guide 0.11 Spss
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۶۱۳[ - ۶۱۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
]ماریجا نوروسیس[؛ مترجمان اکبر فتوحی اردکانی، فریبا اصغری
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
اس. پی. اس. اس. تحت ویندوز
Entry Element
اس. پی. اس. اس. (فایل کامپیوتر)
Entry Element
علوم اجتماعی -- روشهای آماری -- برنامههای کامپیوتری
Entry Element
علوم اجتماعی -- روشهای آماری -- دادهپردازی
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۳۰۰
/
۲۸۵۵۳۶۹
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
HA
۳۲
/
ن
۹
ک
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فتوحی، اکبر
Entry Element
اصغری، فریبا
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
مترجم
مترجم
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه مرکزی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal