Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
کلیات مسایل ادبی (عروض و قافیه - معانی - بیان - بدیع - سبکشناسی - تاریخ ادبیات ایران - دستور زبان فارسی): خلاصه دروس ...
پدید آورنده
موضوع
راهنمای آموزشی (عالی) ادبیات فارسی,آزمونها و تمرینها (عالی) ادبیات فارسی,ایران -- آزمونها دانشگاهها و مدارس عالی,ایران آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی
رده
کتابخانه
The Grand Ayatollah Boroujerdi's Library
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
45
-
37839844
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
Aکلیات مسایل ادبی (عروض و قافیه - معانی - بیان - بدیع - سبک شناسی - تاریخ ادبیات ایران - دستور زبان فارسی): خلاصه دروس ...
(Number (ISBN
۹۷۸۹۶۴۱۷۸۰۵۲۶
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
2900275
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
کلیات مسایل ادبی (عروض و قافیه - معانی - بیان - بدیع - سبکشناسی - تاریخ ادبیات ایران - دستور زبان فارسی): خلاصه دروس ...
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
مرکز نشر جهش
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Dimensions
وزیری
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۱۷ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ۴۱۷
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
گروه مولفان دپارتمان علوم انسانی ]مرکز نشر جهش[
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
راهنمای آموزشی (عالی) ادبیات فارسی
Entry Element
آزمونها و تمرینها (عالی) ادبیات فارسی
Entry Element
ایران -- آزمونها دانشگاهها و مدارس عالی
Entry Element
ایران آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PIR
۳۳۳۱
/
ک
۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
عنوان
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مرکز نشر جهش (دپارتمان علوم انسانی)
LOCATION AND CALL NUMBER
Shelving Form of Title, Author, Author/Title
کتابخانه آیت الله بروجردی (ره)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal