Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آزمونهای پیشرفت تحصیلی ریاضیات (سال دوم راهنمائی)
پدید آورنده
/ مولفین علیرضا رضائی، مسعود فرقانی.,رضایی
موضوع
ریاضیات,ریاضیات, -- آزمونها و تمرینها (راهنمایی), -- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
رده
QA
۱۳۹
/
ر
۶
آ
۴
کتابخانه
National Library and Archives of Islamic Republic of Iran
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
88644104
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۴۶۰۰ریال
Terms of Availability and/or Price
96730
(Number (ISBN
964-339-081-0 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
م۷۴-۱۲۰۹
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آزمونهای پیشرفت تحصیلی ریاضیات (سال دوم راهنمائی)
First Statement of Responsibility
/ مولفین علیرضا رضائی، مسعود فرقانی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آیندهسازان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۳۲ ص.
Other Physical Details
: مصور، نمودار.
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ دوم: ۱۳۷۴.
Text of Note
چاپ چهارم: ۱۳۷۹.
Text of Note
چاپ پنجم: ۱۳۸۰.
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روی جلد: آیندهسازان: آزمونهای پیشرفت تحصیلی ریاضی دوم راهنمائی.
COVER TITLE
Cover Title
آیندهسازان: آزمونهای پیشرفت تحصیلی ریاضی دوم راهنمائی.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
ریاضیات
Entry Element
ریاضیات
Form Subdivision
-- آزمونها و تمرینها (راهنمایی)
Topical Subdivision
-- راهنمای آموزشی (راهنمایی)
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۱۰
/
۷۶
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
QA
۱۳۹
Book number
/
ر
۶
آ
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رضایی
Part of Name Other than Entry Element
، علیرضا
Dates
، ۱۳۴۷ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
فرقانی
Part of Name Other than Entry Element
، مسعود
Dates
، ۱۳۴۸ -
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal