Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
English for students of social sciences II
پدید آورنده
مشفقي، فرهاد
موضوع
رده
۴۲۸
/
۶
م
۵۷۷
الف
۲۰۱۰
کتابخانه
Library of Center for Research in Education
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
37737766
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۴۵۹-۰۰۸-۲
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
انگليسي
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
مشفقي، فرهاد
Title Proper
English for students of social sciences II
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني و دانشگاهها (سمت)، مرکز تحقيق و توسعه علوم انساني
Date of Publication, Distribution, etc.
م۲۰۱۰ = ۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
]۴۱۲[ ص.
SERIES
Series Title
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني دانشگاهها(سمت)؛ ۸: زبانهاي خارجي؛ ۴
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
F. ihgefhsoM, rabkA irahgfA
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
عنوان بهفارسي: انگليسي براي دانشجويان رشته علوم اجتماعي (۲): ( مديريت و علوم اداري)
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۴۱۲[.
Text of Note
چاپ هفدهم
ORIGINAL VERSION NOTE
Text of Note
۱
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۴۲۸
/
۶
م
۵۷۷
الف
۲۰۱۰
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
PE
۱۱۲۷
/
ع
۸۲۳
م
۵۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پدیدآور
پدیدآورنده
تنالگان
تنالگان
عنوان
عنوان
افقري، اکبر
۱۳۲۶ -
CORPORATE BODY NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
Moshfeghi, Farhad
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
English For Students of Sociol Sciences II
Entry Element
سازمان مطالعه و تدوين کتب علوم انساني و دانشگاهها. مرکز تحقيق و توسعه علوم انساني
Entry Element
(The Organization for Researching and Composing University Textbooks in the Humanities(SAMT
Subdivision
Afghari, Akbar,
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal