Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
فلسفه تربیت
پدید آورنده
ابراهیم زاده، عیسی، ۱۳۲۲ -
موضوع
فلسفه-- آموزش برنامه ای آموزش و پرورش,فلسفه-- راهنمای آموزشی (عالی) آموزش و پرورش,فلسفه-- آزمونها و تمرینها (عالی) آموزش و پرورش,ایران آموزش از راه دور
رده
LB
۱۴
/
۷
/
الف
۲
ف
۸ ۱۳۸۲
کتابخانه
Specialized Library of Jurisprudence and Principles of Jurisprudential Center of Aemeh Athar
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
37749494و 37730176
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۶۴-۴۵۵-۲۶۶-۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
ابراهیم زاده، عیسی، ۱۳۲۲ -
Title Proper
فلسفه تربیت
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه پیام نور؛ دارالهدی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
و، ۳۱۱ص.: نمدار
SERIES
Series Title
انتشارات آزمایشی متون درسی
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان روی جلد: فلسفه تربیت (فلسفه آموزش و پرورش)
Text of Note
کتابنامه:ص. ۳۰۷- ۳۱۱؛ همچنین به صورت زیرنویس
Text of Note
چاپ پانزدهم
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عیسی ابراهیم زاده
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
فلسفه-- آموزش برنامه ای آموزش و پرورش
Entry Element
فلسفه-- راهنمای آموزشی (عالی) آموزش و پرورش
Entry Element
فلسفه-- آزمونها و تمرینها (عالی) آموزش و پرورش
Entry Element
ایران آموزش از راه دور
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۴
/
۷
/
الف
۲
ف
۸ ۱۳۸۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
عنوان
عنوان
عنوان
فلسفه تربیت (فلسفه آموزش و پرورش)
فلسفه آموزش و پرورش
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه پیام نور
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
قفسه ۳۹۹/ ردیف ۳
وزیری (شومیز)
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal