Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آموزه های عرفانی از منظر امام علی علیه السلام
پدید آورنده
صادقی ارزگانی، محمدامین، ۱۳۴۰ -
موضوع
نظریه درباره عرفان علی بن ابی طالب (ع)، امام اول، ۲۳ قبل از هجرت - ۴۰ق.,عرفان,هستیشناسی,شناخت (عرفان),انسان (عرفان),ولایت
رده
BP
۳۸
/
۰۹
/
ع
۴
/
ص
۲
کتابخانه
Special Library of University of Religions
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32802610
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸۹۶۴۵۴۸۱۹۳۱
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1259413
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
صادقی ارزگانی، محمدامین، ۱۳۴۰ -
Title Proper
آموزه های عرفانی از منظر امام علی علیه السلام
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
موسسه بوستان کتاب (مرکز چاپ و نشر دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم)
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
]۳۴۷[ ص
Specific Material Designation and Extent of Item
شومیز
Dimensions
وزیری
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص. ]335[ - 344؛ همچنین به صورت زیرنویس
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
محمدامین صادقی ارزگانی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
نظریه درباره عرفان علی بن ابی طالب (ع)، امام اول، ۲۳ قبل از هجرت - ۴۰ق.
Entry Element
عرفان
Entry Element
هستیشناسی
Entry Element
شناخت (عرفان)
Entry Element
انسان (عرفان)
Entry Element
ولایت
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BP
۳۸
/
۰۹
/
ع
۴
/
ص
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
تنالگان
عنوان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم. پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی. پژوهشکده فلسفه و کلام اسلامی
Entry Element
دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم. بوستان کتاب
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal