The Sociological Examination of Art Education from High Schools of Fine Arts in Thrace Region
General Material Designation
[Thesis]
First Statement of Responsibility
Olgun, İlker
Subsequent Statement of Responsibility
Ayan, Handan Müjde
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
Marmara Universitesi (Turkey)
Date of Publication, Distribution, etc.
2019
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
139
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
Master's
Body granting the degree
Marmara Universitesi (Turkey)
Text preceding or following the note
2019
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
Bu araştırmada, "Trakya Bölgesindeki Güzel Sanatlar Liselerinin Sanat Eğitimine Sosyolojik olarak etkileri" incelenmiştir. Amacı; Sosyoloji dediğimiz olgunun Trakya Bölgesinde Sanat Eğitimine etkilerinin olumlu olumsuz yönleriyle araştırılmasıdır. Konunun incelenmesinde betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır.. Bu sebeple nitel araştırma yöntemlerinden veri toplama araçlarından biri olan Anket tekniği kullanılmıştır ve amaca dayalı bu konuyla alakalı kişilere hazırlanan sorular şöyledir: 1) Güzel Sanatlar Lisesi'nde okuyan öğrencilerin Sanata karşı ilgileri ne düzeydedir? 2) Güzel Sanatlar Lisesi'nde olan öğrenciler sosyoloji hakkında bilgileri var mıdır? 3) Trakya bölgesinde sanat eğitimi görmelerinin Sosyolojik yönden öğrencilere katkısı var mıdır? 4) Güzel Sanatlar Liselerinde öğrencilerin sanata entelektüel bakış açısı olarak, cinsiyete göre farklılıkları var mıdır? Bu araştırmanın çalışma gruplarını Edirne Hasan Rıza Güzel Sanatlar Lisesi, Tekirdağ Güzel Sanatlar Lisesi ve Lüleburgaz TEK Güzel Sanatlar Lisesini içermektedir. Lise 1 ve Lise 4 öğrencilerinden görsel sanatlar eğitimi alan 137 öğrenciyi içermektedir. Araştırmada kullanılan veri toplama araçları: Anket soruları ve öğrencilerle yapılan görüşmelerden oluşmaktadır.