Cinema as a Mass Communucati̇on; Postmodern Ci̇nema and Percepti̇on Management
General Material Designation
[Thesis]
First Statement of Responsibility
Öztürk, Mustafa Hüseyin
Subsequent Statement of Responsibility
Akyol, Şeyda
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
Marmara Universitesi (Turkey)
Date of Publication, Distribution, etc.
2019
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
77
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
Master's
Body granting the degree
Marmara Universitesi (Turkey)
Text preceding or following the note
2019
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
İletişim ve algı ilişkisi alanında yapılan çalışmalar bu kavramların insanların hayatındaki önemini ortaya koymuş, kişilere bir uyaran geldiği zaman tepki verdiği gerçeği ile birleşince iletişim ve algı ilişkisi alanındaki çalışmaların uyarıcı-tepki modeline dayanmasına neden olmuştur. Bireylerin algılarına etki edip onların duygularının harekete geçmesini sağlamak için yıllar boyunca gazete, dergi, afiş gibi iletişim unsurlarından yararlanılmıştır. Teknolojinin ilerlemesi ile birlikte bu sürece ilk olarak radyo ve ardından da sinemanın eklenmesi, özellikle sinemaya ses unsurunun da eklenmesiyle sinemanın zaman içerisinde tüm bu araçlardan daha etkili bir biçimde kitleleri yönlendirme gücü fark edilmiş, sinemaya özel bir ilgi gösterilmiştir. İzleyicilerin sinema perdesi karşısında alıcı konumda olması sinemayı algı yönetimi için kullanmanın en önemli etkenidir. Bir kitle iletişim aracı olarak kullanılan sinema aynı zamanda uyarıcı olarak çok önemli bir rol oynamaktadır. Sinema yoluyla mesajını izleyiciye iletenler, izleyenin algısını yönlendirici birtakım öğeleri kullanmaktadır. Postmodernizm birçok sanat dalını etkisi altına aldığı gibi sinemada da kendisini yoğun olarak hissettirmiştir. Bu çalışmanın amacı, postmodern sinemanın algı yönetimi ile olan ilişkisini tartışarak, mesajın izleyiciye ulaşma sürecendi iletişim ve algı birlikteliğinin nasıl şekillendirildiğini göstermektir.