Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
راهبردهای تدریس: کلیات، روشها و فنون تدریس
پدید آورنده
نوشته دونالد سی. اورلیچ ... [و دیگران]
موضوع
تدریس - دستنامهها,برنامهریزی درسی - دستنامهها,آموزش و پرورش - آزمونها - دستنامهها,کلاسداری - دستنامهها
رده
LB
۱۰۲۵
/
۲
/
ر
۲۸ ۱۳۷۹
کتابخانه
Nawab Higher Theological School
محل استقرار
استان:
Khorasan Razavi
ـ شهر:
Mashhad
تماس با کتابخانه :
05132259559
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
۱۷۴۰۱
Standard Number
۱۷۴۰۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
نوشته دونالد سی. اورلیچ ... [و دیگران]
Parallel Title Proper
Teaching strategies: a guide to better instraction.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
شیراز
Name of Publisher, Distributor, etc.
ساسان
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۷۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
[۳۹۹] ص.: جدول، نمودار
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
Specific Material Designation and Extent of Item
۱
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان
NOTES PERTAINING TO BINDING AND AVAILABILITY
Text of Note
خیر
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۳۸۳-۳۹۹]
TRANSLATED AS
Author
ترجمه سیامک رضا مهجور، پروین غیاثی
UNIFORM TITLE
General Material Designation
راهبردهای تدریس: کلیات، روشها و فنون تدریس
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
تدریس - دستنامهها
Entry Element
برنامهریزی درسی - دستنامهها
Entry Element
آموزش و پرورش - آزمونها - دستنامهها
Entry Element
کلاسداری - دستنامهها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
Book number
۱۰۲۵
/
۲
Classification Record Number
/
ر
۲۸
۱۳۷۹
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
اورلیچ، دونالد
Entry Element
مهجور، سیامک رضا، ۱۳۲۲- مترجم
Entry Element
غیاثی جهرمی، پروین، مترجم
عنوان: کلیات، روشها و فنون تدریس
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number Suffix
2
Call Number Suffix
2
کتاب فارسی
غیرمرجع
غیرمرجع
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal