Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
اختلالهای یادگیری املا: ارزیابی و برنامه آموزش
پدید آورنده
/ بهروز کریمی، حمید علیزاده ,کریمی
موضوع
املا پریشی ,غلطهای املایی
رده
LB
۱۵۷۷
/
ف
۲
ک
۴ ۱۳۹۴
کتابخانه
Library of Amin Al-mustafa Al-alamiya University
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
025
-
32133306
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۸۵۰۰۰ ریال
(Number (ISBN
:978-964-8345-73-5
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۲۹۴۰۹۴۴
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اختلالهای یادگیری املا: ارزیابی و برنامه آموزش
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ بهروز کریمی، حمید علیزاده
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۸۸۹۷۳۳۵۹ - ۸۸۹۷۳۳۵۸ ،آدرس ناشر :خیابان زرتشت غربی - بین خیابان 5 و 6 - پلاک 115
Name of Publisher, Distributor, etc.
: روان
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۴
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
شش، ۲۰۲ ص.
Other Physical Details
: مصور
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ دوم
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه: ص. [۱۹۱] - ۲۰۲
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
املا پریشی
Entry Element
غلطهای املایی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۵۷۷
Book number
/
ف
۲
ک
۴ ۱۳۹۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کریمی
Part of Name Other than Entry Element
، بهروز
Dates
، ۱۳۵۷ -
PERSONAL NAME - ALTERNATIVE RESPONSIBILITY
Entry Element
علیزاده
Part of Name Other than Entry Element
، حمید
Dates
، ۱۳۴۶ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه ملی ایران
Date of Transaction
20160714
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
ak-ya.PDF
e611f0c1-ba69-4083-9d4c-81db362a2f50
فیپا
کتاب فارسی
241516
1
a
Y
Y
املا پریشی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal