Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
یادگیری خلاق: درک خلاقانه و بهخاطرسپاری همیشگی تمامی مطالب
پدید آورنده
/ ف. شجری.,ص. ع. بهانگلیسی: .Fathollah Shajari. Creative learning,شجری
موضوع
مطالعه و فراگیری,حافظه, -- تقویت
رده
LB
۱۰۴۹
/
ش
۳
ی
۲
کتابخانه
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
محل استقرار
استان:
East Azarbaijan
ـ شهر:
Tabriz
تماس با کتابخانه :
04133294120
-
04133294118
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Qualification
: دوره
Qualification
: چاپ سوم
(Number (ISBN
964-91734-8-x :
(Number (ISBN
964-5920-18-3:
(Number (ISBN
964-91734-0-4 :
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۰۰-۳۷۳
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
یادگیری خلاق: درک خلاقانه و بهخاطرسپاری همیشگی تمامی مطالب
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ ف. شجری.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: انجمن قلم ایران
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۸ -
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۳۳۹ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول، نمودار.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
ص. ع. بهانگلیسی: .Fathollah Shajari. Creative learning
NOTES PERTAINING TO EDITION AND BIBLIOGRAPHIC HISTORY
Text of Note
چاپ سوم: ۱۳۷۹.
Text of Note
ج.۱ (چاپ چهارم: ۱۳۹۴).
Text of Note
ج.۲ (چاپ دوم: ۱۳۹۴).
CONTENTS NOTE
Text of Note
ج.۲. پاسخگویی خلاق.-
0
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
مطالعه و فراگیری
Entry Element
حافظه
Topical Subdivision
-- تقویت
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۴۹
Book number
/
ش
۳
ی
۲
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
شجری
Part of Name Other than Entry Element
، فتحالله
Dates
، ۱۳۳۵ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه مرکزی دانشگاه تبریز
Date of Transaction
20211222
کتاب فارسی
241516
1
a
Y
Y
مطالعه و فراگیری
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal