Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
روششناسی تحقیق در تعلیم و تربیت: رویکرد اسلامی
پدید آورنده
نقیب، عبدالرحمان
موضوع
روششناسی آموزش و پرورش - تحقیق,تحقیق عملی در آموزش و پرورش
رده
LB
۱۰۲۸
/
ن
۷
م
۸۰۴۱ ۱۳۸۷
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
964-7788-74-6
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F36395
Standard Number
F36398
Standard Number
F82407
Standard Number
F82408
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
نقیب، عبدالرحمان
Title Proper
روششناسی تحقیق در تعلیم و تربیت: رویکرد اسلامی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
قم
Name of Publisher, Distributor, etc.
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۷
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ده، ۳۴۰ ص
SERIES
Series Title
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه؛ ۱۱۸. علوم تربیتی؛ ۲۰
GENERAL NOTES
Text of Note
کتابنامه: ص ۲۵۷- ۲۷۹؛ همچنین بهصورت زیرنویس
Text of Note
چاپ دوم: ۱۳۸۹
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
عبدالرحمان عبدالرحمان نقیب؛ ترجمه، نقد و اضافات بهروز رفیعی؛ زیر نظر علیرضا صادقزاده قمصری
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۲
Text of Note
۳
Text of Note
۴
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روششناسی آموزش و پرورش - تحقیق
Entry Element
تحقیق عملی در آموزش و پرورش
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۱۰۲۸
/
ن
۷
م
۸۰۴۱ ۱۳۸۷
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رفیعی، بهروز
Entry Element
صادقزاده قمصری، علیرضا
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
مترجم
ویراستار
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal