Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
راهنمای دوره آموزشی مقابله با استرس در جوانان
پدید آورنده
مکنامارا، سارا، ۱۹۷۲ - م.
موضوع
بهداشت روانی شاگردان دبیرستان,روانشناسی شاگردان دبیرستان,کنترل فشار روانی
رده
LB
۳۴۳۱
/
م
۷
ر
۲ ۱۳۸۹
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۴۹۶-۲۵۸-۵
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F46397
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
مکنامارا، سارا، ۱۹۷۲ - م.
Title Proper
راهنمای دوره آموزشی مقابله با استرس در جوانان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
ارجمند؛ کتاب ارجمند؛ نسل فردا
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۸۹
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۶۲ ص.: مصور
GENERAL NOTES
Text of Note
عنوان اصلی: 2001 ,students school secondary for programme management Stress
Text of Note
کتاب حاضر اولین بار تحت عنوان "راهنمای عملی کاهش فشار روانی" توسط نشر ویرایش در سال ۱۳۸۵ منتشر شده است.
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۱۶۲۱۰۳۳
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
]سارا مک نامارا[؛ ]ترجمه و[ تالیف مسعود جان بزرگی، سپیده راجزی اصفهانی
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
بهداشت روانی شاگردان دبیرستان
Entry Element
روانشناسی شاگردان دبیرستان
Entry Element
کنترل فشار روانی
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۳۴۳۱
/
م
۷
ر
۲ ۱۳۸۹
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
جانبزرگی، مسعود، ۱۳۴۰ -
Entry Element
راجزی اصفهانی، سپیده، ۱۳۵۸ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
مترجم و گردآورنده
مترجم و گردآورنده
راهنمای عملی کاهش فشار روانی
رحلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal