Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
ارزیابی و آزمونگری روانشناختی (با تجدید نظر کلی براساس 5-MSD)
پدید آورنده
خدایاری فرد، محمد
موضوع
روایی روانشناسی - آزمونها,روانشناسی - آزمونها
رده
BF
۱۷۶
/
خ
۴
الف
۴ ۱۳۹۵
کتابخانه
The library, the center of scientific documents and research institutes of the hawzeh and university
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
02532111301
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۰۳-۶۸۱۱-۴
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
F74444
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
خدایاری فرد، محمد
Title Proper
ارزیابی و آزمونگری روانشناختی (با تجدید نظر کلی براساس 5-MSD)
EDITION STATEMENT
Edition Statement
]ویراست ۲[
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
دانشگاه تهران، موسسه انتشارات
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ط، ۵۹۲ ص.: مصور، جدول، نمودار
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه تهران؛ ۳۰۴۱
GENERAL NOTES
Text of Note
در ویراست قبلی نویسندگان محمد خدایاریفرد و اکرم پرند است
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۴۸۳[ - 505
Text of Note
نمایه
Text of Note
چاپ چهارم
GENERAL NOTES PERTAINING TO DESCRIPTIVE INFORMATION
Text of Note
۴۰۰۱۰۸۲
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
محمد خدایاریفرد، اکرم پرند، فرناز حکیمینژاد
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
روایی روانشناسی - آزمونها
Entry Element
روانشناسی - آزمونها
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۱۷۶
/
خ
۴
الف
۴ ۱۳۹۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پرند، اکرم، ۱۳۵۲ -
Entry Element
حکیمینژاد، فرناز، ۱۳۶۸ -
پدیدآورنده
پدیدآورنده
تنالگان
عنوان
ف
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشگاه تهران. موسسه انتشارات
وزیری
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal