Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
بررسی اثربخشی ارزشیابی مستمر یادگیری در ادراکات عزت نفس تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی تبریز
پدید آورنده
/پروین زارعی
موضوع
prolong evaluation,formative evaluation,self-esteem perceptions,academic performance
رده
کتابخانه
University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center
محل استقرار
استان:
East Azarbaijan
ـ شهر:
Tabriz
تماس با کتابخانه :
04133294120
-
04133294118
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Number
۴۸۴پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
per
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
بررسی اثربخشی ارزشیابی مستمر یادگیری در ادراکات عزت نفس تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی تبریز
First Statement of Responsibility
/پروین زارعی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
: علوم تربیتی
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲۵ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
جدول،نمودار
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژه نامه به صورت زیرنویس
Text of Note
کتابنامه ص : ۱۱۲-۱۲۴
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
روانشناسی تربیتی
Date of degree
۱۳۸۷/۰۴/۳۱
Body granting the degree
تبریز
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
prolong evaluation
formative evaluation
self-esteem perceptions
academic performance
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
زارعی، پروین
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
ادیب، یوسف، استاد راهنما
هاشمی، تورج، استاد مشاور
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Public note
سیاه و سفید
نمایهسازی قبلی
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal