Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
رشد شناختی کودکان
پدید آورنده
/تورنتون، برونر,روانشناسی رشد
موضوع
شناخت در کودکان
رده
BF
۷۲۳
ش
۹
ت
۹ ۱۳۸۲
کتابخانه
Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
22180072
-
021
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
Terms of Availability and/or Price
۶۰۰۰ریال
(Number (ISBN
۹۶۴۵۷۸۲۹۴۵
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۹۴۶
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
رشد شناختی کودکان
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/تورنتون، برونر
Subsequent Statement of Responsibility
آقا محمدیان - برآبادی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشگاه فردوسی ( مشهد )
Date of Publication, Distribution, etc.
،۱۳۸۲
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۱۲۹ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
SERIES
Series Title
انتشارات دانشگاه فردوسی مشهد
Volume Designation
؛ ؛ شماره ۳۶۲
GENERAL NOTES
Text of Note
بالای عنوان: روانشناسی رشد
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
روانشناسی رشد
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
Nutrition for health, fitness.
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
کتابنامه
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
شناخت در کودکان
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۱۵۵
/
۴۱۳
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
BF
۷۲۳
Book number
ش
۹
ت
۹ ۱۳۸۲
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
آقامحمدیان، حمیدرضا، ۱۳۴۴ - ، مترجم
برآبادی، حامد، ۱۳۵۸ - ، مترجم
CORPORATE BODY NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Thornton, Stephaine
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
دانشگاه فردوسي مشهد
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
کتاب فارسی
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal