عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۴۱۸پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
اثربخشی آموزش گروهی مهارت‌های جرات ورزی بر ابراز وجود و عزت نفس دانش آموزان پسر پایه‌سوم راهنمایی
General Material Designation
[پایان‌نامه]
Parallel Title Proper
.The effects of assertiveness training skills on the assertive and self esteem among male students of Secondary schools
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Name of Publisher, Distributor, etc.
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۰
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ح،۱۵۹ص.
GENERAL NOTES
Text of Note
پیوست
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
کارشناسی ارشد
Discipline of degree
مشاوره توانبخشی Rehabilitation counseling
Body granting the degree
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
در این پژوهش به بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های جرأت ورزی بر ابراز وجود و عزت نفس دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی پرداخته شده است .طر ح پژوهشی، طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل می باشد .جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی مشغول به تحصیل در سال ۹۰ ۱۳۸۹ شهر خرم آباد می باشد که از بین آنها ۳۰ دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه - ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند .ابزار های سنجش این می باشند .نتایج تحلیل فرضیه ها با (ARSI) پژوهش مقیاس عزت نفس کوپر اسمیت و مقیاس ابراز وجود استفاده از روش آماری کوواریانس نشان داد که آموزش گروهی مهارت های جرأت ورزی باعث افزایش>.( p ۰ /ابراز وجود و عزت نفس دانش آموزان می شود) ۰۰۱ کلید واژگان :آموزش مهارت جرأت ورزی ابراز وجود عزت نفس دانش آموزان
Text of Note
.weekly education assertiveness training skills. The control group was did not received intervention . In orderto, explore the effects of assertiveness training skills on self Expression and self esteem among participants. For analyses data were used t -test and covarite (ANCOVA). The results revealed that there was a significant difference between the two groups based on assertiveness scores . Also,Results of study showed that assertiveness training skills increased the self Expression and self esteem among students.Key words: assertiveness training; self Expression; self esteem & male students بthe effects of assertiveness training skills on the self Expression and self esteem among male students of Secondary schools.The participants of this research were selected form Khoramabad city. The..students selected for this study. The methodology was Semi- experimental design. For implemented research applied two groups. The groups were compared in pre-test a post -test questionnaires by using Cooper smith selfEsteem Inventory (CSEI) and Assertiveness Self Report Inventory (ASRI).The experimental group was given . sessionsب This studies
ba
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
.The effects of assertiveness training skills on the assertive and self esteem among male students of Secondary schools
(SUBJECT CATEGORY (Provisional
Subject Category Entry Element Text
عزت نفس
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
مهرآرا، امید
Mehrara, Morad
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
بهرامی، فاضل
خدابخشی کولایی، آناهیتا
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
۴۱۸پ
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Host name
418..pdf
Access number
محرمانه
Compression information
محرمانه
Date and Hour of Consultation and Access
4181.pdf
Bits per second
1024983
Contact for access assistance
مرجع
Electronic Format Type
متن
File size
0
Record control number
۸۱۴پایا
DATA NOT CONVERTED FROM SOURCE FORMAT
Tag of the Source Format Field
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
نمایه‌سازی قبلی
چاپی-الکترونیکی
TF
1
a
Y
