Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
آموزش علوم در دبستان
پدید آورنده
/ جرالد اس. کريگ,کريگ,Graig
موضوع
علوم -- راهنماي آموزشي (ابتدايي),علوم
رده
۵۰۷
ک
۴۸۹
آ
کتابخانه
(Ayatollah Vaziri Library (Astan Qods Razavi
محل استقرار
استان:
Yazd
ـ شهر:
Yazd
تماس با کتابخانه :
36264554
-
035
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۵۳۶۶۱۰
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
آموزش علوم در دبستان
General Material Designation
[کتاب هاي فارسي و عربي]
First Statement of Responsibility
/ جرالد اس. کريگ
Subsequent Statement of Responsibility
؛ مترجم : توران ميرهادي
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: دانشسراي عالي، موسسه مطالعات و تحقيقات تربيتي
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۴۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
ب، ۳۳ ص
SERIES
Series Title
تحقيق به معلم چه ميگويد
Series Title
موسسه تحقيقات ومطالبات تربيتي
Volume Designation
؛ ۳
Volume Designation
؛ ۵۷
NOTES PERTAINING TO RELATED TITLES
Text of Note
عنوان روي جلد: علوم در دبستانها
COVER TITLE
Cover Title
علوم در دبستانها
OTHER VARIANT TITLES
Variant Title
علوم در دبستانها
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
علوم -- راهنماي آموزشي (ابتدايي)
Entry Element
علوم
DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION
Number
۵۰۷
ک
۴۸۹
آ
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
کريگ
Entry Element
Graig
Part of Name Other than Entry Element
، جرالد اسپلمن
Part of Name Other than Entry Element
،geralld،spellman
Dates
، ۱۸۹۳ - م
ba
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
ميرهادي
Part of Name Other than Entry Element
، توران (خمارلو)
Dates
، ۱۳۰۶ - ۱۳۹۵.
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
دانشسراي عالي. موسسه تحقيقات و مطالعات تربيتي
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
فهرستنويسي قبلي
BF
1
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal