Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
سبکی نوین در زندگی با اوتیسم: آموزش گام به گام روش PRT
پدید آورنده
/ تالیف صدیقه فراهانی.,پشت جلد به انگلیسی: S.Farahani. A new life - style with ... .,فراهانی
موضوع
اختلال در خودماندگی- درمان
رده
کتابخانه
Central library of medical university of Isfahan
محل استقرار
استان:
Esfahan
ـ شهر:
Esfahan
تماس با کتابخانه :
03137923824
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
: 978-600-200-791-9
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۶۳۰۳۲
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
سبکی نوین در زندگی با اوتیسم: آموزش گام به گام روش PRT
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تالیف صدیقه فراهانی.
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Address of Publisher, Distributor, etc.
تلفن ناشر :۸۸۹۸۲۰۴۰ داخلی ۲۳ ،آدرس ناشر :تهرانO بلوار کشاورز - نبش 16 آذر شماره 292
Name of Publisher, Distributor, etc.
: کتاب ارجمند
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۸.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۹۶ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول.
SERIES
Series Title
کتاب ارجمند
Volume Designation
؛ ۱۳۱۵.
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
پشت جلد به انگلیسی: S.Farahani. A new life - style with ... .
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژهنامه.
Text of Note
کتابنامه: ص. ۹۳.
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
اختلال در خودماندگی- درمان
OTHER CLASS NUMBERS
Class number
WM
۲۰۳
/
۵
Book Number
ف
۳۵۲
س
۱۳۹۸
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
فراهانی
Part of Name Other than Entry Element
، صدیقه
Dates
، ۱۳۴۷ -
Relator Code
پديدآور
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
Date of Transaction
20231001
ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS
Path
1315_Part4.pdf
3b4304f1-4334-4c94-90ec-c2292e40f09b
فاپا
چاپی
BF
241516
1
a
بله
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal