Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
به کودکان اعتماد کنیم: مبانی روانشناسی رشد شناختی در برنامه فلسفه برای کودکان
پدید آورنده
هدایتی، مهرنوش، ۱۳۵۱ -
موضوع
کودکان و فلسفه,تفکر انتقادی در کودکان,شناخت در کودکان,کودکان -- روانشناسی,روانشناسی رشد
رده
B
۱۰۵
/
ک
۹
هـ
۴
کتابخانه
Specialized Library and Documents Center of the Institute of Higher Education in Ethics and Education
محل استقرار
استان:
Qom
ـ شهر:
Qom
تماس با کتابخانه :
32918444
-
025
INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
(Number (ISBN
۹۷۸-۹۶۴-۴۲۶-۷۱۷-۸
OTHER STANDARD IDENTIFIER
Standard Number
1136066
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
First Statement of Responsibility
هدایتی، مهرنوش، ۱۳۵۱ -
Title Proper
به کودکان اعتماد کنیم: مبانی روانشناسی رشد شناختی در برنامه فلسفه برای کودکان
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
Date of Publication, Distribution, etc.
۱۳۹۶
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۴۳۵ ص
GENERAL NOTES
Text of Note
ص.ع. به انگلیسی: developmental cognitive children to Trust .Hedayati Mehrnoosh ... .
Text of Note
چاپ دوم
Text of Note
کتابنامه: ص. ]۴۰۳[ - ۴۳۵؛ همچنین به صورت زیرنویس
Text of Note
نمایه
NOTES PERTAINING TO TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Text of Note
مهرنوش هدایتی
NOTE RELATING TO THE COPY IN HAND
Text of Note
۱
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
کودکان و فلسفه
Entry Element
تفکر انتقادی در کودکان
Entry Element
شناخت در کودکان
Entry Element
کودکان -- روانشناسی
Entry Element
روانشناسی رشد
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
B
۱۰۵
/
ک
۹
هـ
۴
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Relator Code
پدید آورنده
تنالگان
عنوان
عنوان
مبانی روانشناسی رشد شناختی در برنامه فلسفه برای کودکان
CORPORATE BODY NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
وزیری
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal