Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
نقشهای معلمان و دانش آموزان (از مجموعه کتابهای آموزش زبان)
پدید آورنده
/ تونی رایت,رایت,Wright
موضوع
زبان و زبانها- آموزش و فراگيري,زبان آموزي - آموزش و فراگيري
رده
P51
.
R3
کتابخانه
Central Library and Documents Center of Tehran University
محل استقرار
استان:
Tehran
ـ شهر:
Tehran
تماس با کتابخانه :
66466179
-
61112362
-
021
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۸۲۷۰۱
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
نقشهای معلمان و دانش آموزان (از مجموعه کتابهای آموزش زبان)
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ تونی رایت
Subsequent Statement of Responsibility
؛ ترجمه محمدرضا مصباحی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
مشهد
Name of Publisher, Distributor, etc.
: آستان قدس رضوي
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۷۵
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۱۵ ص.
Other Physical Details
: مصور، جدول
Dimensions
۲۳/۵ س م
SERIES
Series Title
انتشارات آستان قدس رضوی
Volume Designation
؛ ۲۹۹
GENERAL NOTES
Text of Note
فارسي
INTERNAL BIBLIOGRAPHIES/INDEXES NOTE
Text of Note
واژه نامه :ص. [۲۰۷]- ۲۱۰
Text of Note
کتابنامه :ص. [۲۱۱]-۲۱۵
PARALLEL TITLE PROPER
Parallel Title
Roles of Teachers&learners
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
زبان و زبانها- آموزش و فراگيري
زبان آموزي - آموزش و فراگيري
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
P51
Book number
.
R3
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
Entry Element
رایت
Entry Element
Wright
Part of Name Other than Entry Element
، تونی
Part of Name Other than Entry Element
,Tony
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
Entry Element
مصباحی
Part of Name Other than Entry Element
، محمدرضا
Dates
، ۱۳۲۶-
Relator Code
، مترجم
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Agency
کتابخانه مرکزی
فهرستنویسی قبلی
BF
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal