Menu
Home
Advanced Search
Directory of Libraries
Languages
فارسی
English
العربی
عنوان
استعداد تحصیلی شامل بخشهای درک مطلب، منطقی، تحلیلی، کمیتی و تجسمی ویژه آزمون دکتری قابل استفاده برای تمامی گروههای آزمایشی شامل...
پدید آورنده
/ مولفان هادی مسیحخواه، محمد وکیلی
موضوع
دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها,آزمونهای هوش -- آزمونها و تمرینها (عالی),آزمونهای هوش -- راهنمای آموزشی (عالی),آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی -- ایران
رده
LB
۲۳۵۳
/
م
۴۸۷،
الف
۵
کتابخانه
Central Library and Document Center of Shahid Chamran University
محل استقرار
استان:
Khuzestan
ـ شهر:
Ahvaz
تماس با کتابخانه :
33360244
-
061
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۹۴-۸۶۵
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
استعداد تحصیلی شامل بخشهای درک مطلب، منطقی، تحلیلی، کمیتی و تجسمی ویژه آزمون دکتری قابل استفاده برای تمامی گروههای آزمایشی شامل...
General Material Designation
[کتاب]
First Statement of Responsibility
/ مولفان هادی مسیحخواه، محمد وکیلی
EDITION STATEMENT
Edition Statement
ویراست۵ .
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
تهران
Name of Publisher, Distributor, etc.
: کتابخانه فرهنگ
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۳۹۳.
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۶۷۴ص.
Other Physical Details
: مصور (رنگی)، جدول(رنگی)خ، نمودار (رنگی)
TOPICAL NAME USED AS SUBJECT
Entry Element
دانشگاهها و مدارس عالی -- ایران -- آزمونها
Entry Element
آزمونهای هوش -- آزمونها و تمرینها (عالی)
Entry Element
آزمونهای هوش -- راهنمای آموزشی (عالی)
Entry Element
آزمون دورههای تحصیلات تکمیلی -- ایران
LIBRARY OF CONGRESS CLASSIFICATION
Class number
LB
۲۳۵۳
Book number
/
م
۴۸۷،
الف
۵
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
مسیحخواه، هادی، ۱۳۶۰ -
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
وکیلی، محمد، ۱۳۵۸ -
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
Date of Transaction
20191021
فهرستنویسی قبلی
p
BF
241516
1
Y
Proposal/Bug Report
×
Proposal/Bug Report
×
Warning!
Enter The Information Carefully
Error Report
Proposal