نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
انتخاب زبان
فارسی
English
العربی
عنوان
#بررسی رابطه سبکهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه شاهد در سال تحصیلی ۸۸
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد
محل استقرار
استان:
تهران
ـ شهر:
تهران
تماس با کتابخانه :
51214110
-
021
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۳۱۴۷#
کد سيستم
#۵۹۲،LB
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#بررسی رابطه سبکهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده علوم انسانی دانشگاه شاهد در سال تحصیلی ۸۸
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#۱۰۴ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#موضوع پژوهش حاضر بررسی رابطه سبکهای یادگیری با پیشرفت تحصیلی دانشجویان رشتهی علوم تربیتی، روانشناسی، مدیریت و علوم اجتماعی دانشگاه شاهد میباشد. فرضیهی تحقیق اینگونه بیان شد که: بین سبکهای یادگیری )همگرا، واگرا، جذبکننده و انطباقیابنده( و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان رابطه وجود دارد.
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۹
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#پژوهشگر سعید سعادتمند
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#اکبر رهنما
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد