عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB 2331 .D8
LB
2331
.
D8
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
26552
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
آخر۲۷
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
English
عنوان و نام پديدآور
نام عام مواد
)12(
نام نخستين پديدآور
Dubin, Robert
عنوان اصلي
The teaching-learning paradox; a comparative analysis of college teaching methods
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Eugene
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Center for the Advanced Study of Educational Admnistration, University of Oregon
تاریخ نشرو بخش و غیره
1968
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
viii, 78 p. illus. 23 cm
يادداشت کلی
متن يادداشت
Bibliography: p. 69-78
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
، College teaching
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
2331
.
D8
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
AU
عنصر شناسه اي
]by[ Robert Dubin ]and[ Thomas C. Taveggia
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
AU .C samohT ,aiggevaT joint author
عنصر شناسه اي
CO University of Oregon, Center for the Advanced Study of Educational Administration
عنصر شناسه اي
TI
شماره دستیابی
نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
210
