نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
انتخاب زبان
فارسی
English
العربی
عنوان
روان شناسی برای مدرسان زبان : رویکردی استنباط گری - اجتماعی
پدید آورنده
/ ماریون ویلیامز ، رابرت ال. بردن مترجم ابراهیم چگنی,عنوان اصلی: psychology for language teachers: a social constructivist approach, 1997.
موضوع
زبان - راهنمای آموزشی - جنبههای روانشناسی,ساختارگرایی (روانشناسی)
رده
P
۵۳،
/
۷
/
و
۹
ر
۹
کتابخانه
کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی
محل استقرار
استان:
قم
ـ شهر:
قم
تماس با کتابخانه :
37839111
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
1000306
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
روان شناسی برای مدرسان زبان : رویکردی استنباط گری - اجتماعی
نام عام مواد
[کتاب]
نام نخستين پديدآور
/ ماریون ویلیامز ، رابرت ال. بردن مترجم ابراهیم چگنی
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: رهنما
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۸۶.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
[۳۰۲]ص.
ساير جزييات
: مصور، جدول، نمودار
يادداشت کلی
متن يادداشت
زبان: فارسی
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
عنوان اصلی: psychology for language teachers: a social constructivist approach, 1997.
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
زبان - راهنمای آموزشی - جنبههای روانشناسی
عنصر شناسه ای
ساختارگرایی (روانشناسی)
رده بندی کنگره
شماره رده
P
۵۳،
/
۷
نشانه اثر
/
و
۹
ر
۹
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
ویلیامز، ماریون، ۱۹۴۸- م
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Williams, Marion
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
بوردن، رابرت
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Burden, Robert L.
مستند نام اشخاص تاييد نشده
چگنی، ابراهیم ، ۱۳۱۹ - ، مترجم
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
واحد زبانهای خارجی و منابع اسلامی
شماره دستیابی
شماره بازیابی
P ۵۳،/۷ /و۹ر۹
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فهرستنویسی قبلی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
کتاب فارسی
کد کاربرگه
۲۴۱۵۱۶
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد