عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB۱۰۲۸/۲۴ /ق۲ ر۲
LB
۱۰۲۸
/
۲۴
/
ق
۲
ر
۲
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
964-06-4510-9
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
راهنمای معلمان پ‍ژوه‍ن‍ده: م‍ع‍ل‍م پ‍ژوه‍ن‍ده ک‍ی‍س‍ت؟ پ‍ژوه‍ش در ع‍م‍ل چ‍ی‍س‍ت؟
نام عام مواد
[کتاب]
نام نخستين پديدآور
/ اق‍ب‍ال ق‍اس‍م‍ی‌‌پ‍وی‍ا.
وضعیت ویراست
وضعيت ويراست
[ویراست ۲].
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
ت‍ه‍ران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: اق‍ب‍ال ق‍اس‍م‍ی پ‍وی‍ا
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۸۳.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۲۵۶ ص.
ساير جزييات
: ج‍دول، ن‍م‍ودار.
یادداشتهای مربوط به ویراست و تاریخچه کتابشناختی اثر
متن يادداشت
وی‍رای‍ش قبلی این کتاب با عنوان "راهنمای عملی پ‍ژوه‍ش در ع‍م‍ل" ت‍وس‍ط پ‍ژوه‍ش‍ک‍ده ت‍ع‍ل‍ی‍م و ت‍رب‍ی‍ت در س‍ال ۱۳۸۰ م‍ن‍ت‍ش‍ر گ‍ردی‍ده است.
متن يادداشت
چاپ پنجم: ۱۳۸۳.
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه: ص. ۲۵۵ - ۲۵۶؛ همچنین به صورت زیرنویس.
عنوانهای گونه گون دیگر
عنوان گونه گون
م‍ع‍ل‍م پ‍ژوه‍ن‍ده ک‍ی‍س‍ت؟ پ‍ژوه‍ش در ع‍م‍ل چ‍ی‍س‍ت؟
عنوان گونه گون
راهنمای عملی پ‍ژوه‍ش در ع‍م‍ل
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
معلمان
عنصر شناسه ای
تحقیق عملی در آموزش و پرورش
عنصر شناسه ای
آموزش و پرورش
عنصر شناسه ای
معلمان
تقسیم فرعی شکلی
-- نمونه‌پژوهی
تقسیم فرعی موضوعی
-- راهنمای آموزشی
تقسیم فرعی موضوعی
-- تحقیق
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایران
تقسیم فرعی جغرافیایی
-- ایران
رده بندی ديویی
شماره
۳۷۰
/
۰۷۲
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
۱۰۲۸
/
۲۴
نشانه اثر
/
ق
۲
ر
۲
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
ق‍اس‍م‍ی پ‍وی‍ا
ساير عناصر نام
، اق‍ب‍ال
تاريخ
، ۱۳۲۴ -
کد نقش
، م‍ت‍رج‍م
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
کتابخانه آستان مقدس حضرت فاطمه معصومه علیها سلام
تاريخ عمليات
20150614
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فیپا
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
کتاب فارسی
کد کاربرگه
241516
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
وضعیت مدرک
وضعیت کتابشناسی مدرک
Y
مستند تغییر یافته
اطلاعات مستند قبلی
آموزش و پرورش -- تحقیق
