عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۷۱۲ط
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی خودکارآمدی بالینی دانشجویان کارآموزی در عرصه پرستاری :روش ترکیبی
نام عام مواد
[طرح تحقیقاتی]
نام نخستين پديدآور
/ مرضیه ابدال، نگین مسعودی علوی ، محسن ادیب حاج باقری
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
کاشان
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: دانشگاه علوم پزشکی کاشان
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۴.
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
الکترونیکی - لوح فشرده
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
سابقه و هدف :ماموریت اصلی آموزش پرستاری تربیت پرستاران توانمند و شایسته است که دانش، نگرش و مهارت‌های لازم برای حفظ و ارتقاء سلامت جامعه را داشته باشند، برای رسیدن به این هدف ، آموزش بالینی نقش مهم و اساسی را ایفا می کند؛ یکی از بهترین روشهایی که برای تعیین دانش ومهارت‌های بالینی دانشجویان استفاده می شود، خود ارزیابی است .خودکارآمدی یکی از مهمترین مهارت‌هایی است که لازم است دانشجویان پرستاری برای یادگیری موثر، توسعه حرفه ای و عملکرد مستقل داشته باشند .به همین منظور پژوهش حاضر با هدف بررسی تجربیات دانشجویان کارآموزی در عرصه پرستاری دانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال تحصیلی۹۳ - ۹۲در زمینه خودکارآمدی و همچنین اندازه گیری میزان خودکارآمدی بالینی آن ها انجام شده است . مواد و روشها :این پژوهش به صورت ترکیبی از دو روش کمی و کیفی می‌باشد ، در قسمت کمی با استفاده از پرسشنامه خودکارآمدی بالینی پرستاری میزان خودکارآمدی بالینی دانشجویان پرستاری در برخی از مهارت‌ها مورد ارزیابی قرار گرفت و در بخش کیفی نیز با ۱۴ نفر از دانشجویان کارآموزی در عرصه پرستاری مصاحبه به عمل آمد و بعد از پیاده سازی مصاحبه‌ها تجزیه و تحلیل صورت گرفت و کدهای اصلی استخراج شد . نتایج :در قسمت کمی میزان کلی خودکارآمدی بالینی دانشجویان کارآموزی در عرصه پرستاری نمره۳۵ مثبت منفی ۲۸/۲۱۹ از مجموع ۳۰۰ نمره به دست آمد که نشان دهنده خودکارآمدی متوسط در انجام مهارت‌های پرستاری می‌باشد .بر اساس یافته‌های به دست آمده بیشترین میزان خودکارآمدی دانشجویان در گرفتن الکتروکاردیوگرافی و کمترین میزان خودکارآمدی در کمک به جراح در دادن وسایل جراحی می‌باشد .در قسمت کیفی نیز ۳۵۵ کد اولیه به دست آمد که ۱۲ طبقه ، و سه تم به دست آمد که تم‌ها شامل عوامل موثر بر خودکارآمدی و اعتماد به نفس، نتایج ایجاد خودکارآمدی و راهکارهای تقویت خودکارآمدی می‌باشد . نتیجه گیری :خود کارآمدی بالینی دانشجویان شرکت کننده در این پژوهش متوسط بوده و دانشجویان به اهمیت خودکارآمدی در ایجاد اعتماد به نفس حرفه ای و برخی راهکارها مانند تقویت آموزش مهارت‌های شبیه سازی بالینی و استفاده از مربیان ماهر اشاره نمودند . کلیدواژه ها :خودکارآمدی بالینی، آموزش پرستاری، روش ترکیبی، دانشجویان کارآموزی در عرصه پرستاری
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
خودکارآمدی بالینی
اصطلاح موضوعی
آموزش پرستاری
اصطلاح موضوعی
روش ترکیبی
اصطلاح موضوعی
کارآمدی
اصطلاح موضوعی
کارآموزی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
ابدال، مرضیه، مجری اول
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
مسعودی علوی، نگین ، مجری دوم
مستند نام اشخاص تاييد نشده
حاج باقری، محسن ، مجری سوم
مبدا اصلی
کشور
ایران
شماره دستیابی
شماره بازیابی
ط۷۱۲،۴۰،۱۳۹۴
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فهرستنویسی قبلی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
ec
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
XF
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
