1. ۱۲ اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده : /رنیت ناملاکین...[و دیگران]
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : آموختن ,آموختن ,مغز,تدریس,-- روانشناسی,-- جنبههای فیزیولوژیکی
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
![](/design/images/bookmore.png)
2. 12 اصل یاددهی - یادگیری در عمل(راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده : رنیت ناملا کین...[ودیگران]
کتابخانه: كتابخانه آیت الله العظمی آخوند ملا علی همدانی (ره) (همدان)
موضوع : آموختن -- روانشناسی,آموختن -- جنبههای فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
،۱۰۶۰،
/
د
۹،۱۳۸۹
![](/design/images/bookmore.png)
![](/design/images/visualshelfbtn.png)
3. 12اصل ياددهي- يادگيري درعملراهنماي عملي براي ايجاد پيوند بين تدريس ومغز انسان
پدیدآورنده : رنيت ناملاکين،،،وديگران, مترجم اصغر نوريامامزادهاي
کتابخانه: كتابخانه عمومی بحر العلوم (خراسان رضوی)
موضوع : مغز آموختن -- روانشناسي تدريس آموختن - جنبه هاي فيزيولوژيکي
رده :
370
1523-
د
729
![](/design/images/bookmore.png)
![](/design/images/visualshelfbtn.png)