عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
NATIONAL BIBLIOGRAPHY NUMBER
Country Code
IR
Number
۳۱۱۱پ
LANGUAGE OF THE ITEM
.Language of Text, Soundtrack etc
فارسی
COUNTRY OF PUBLICATION OR PRODUCTlON
Country of publication
IR
TITLE AND STATEMENT OF RESPONSIBILITY
Title Proper
مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان سهمیه تعهد خدمت مناطق محروم با سایر سهمیه ها در دانشکده پزشکی کاشان سال ۱۴۰۰
General Material Designation
[پایان‌نامه]
First Statement of Responsibility
/عاطفه رزاقی زارع بیدگلی
.PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC
Place of Publication, Distribution, etc.
[بی جا]
Name of Publisher, Distributor, etc.
: پزشکی
Date of Publication, Distribution, etc.
، ۱۴۰۱
PHYSICAL DESCRIPTION
Specific Material Designation and Extent of Item
۲۶ص.
NOTES PERTAINING TO PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Text of Note
چاپی - لوح فشرده
DISSERTATION (THESIS) NOTE
Dissertation or thesis details and type of degree
دکترای عمومی
Discipline of degree
پزشکی
Body granting the degree
علوم پزشکی کاشان
SUMMARY OR ABSTRACT
Text of Note
مقدمه :پیشرفت تحصیلی به توانایی آموخته شده یا اکتسابی دانشجو در زمینه مسائل آموزشی گفته می‌شود .با توجه به نقش مهم سهمیه ورودی به دانشگاه در پیشرفت تحصیلی دانشجویان و با توجه به ارتباط پیشرفت تحصیلی دانشجویان با عملکرد و توانایی آن‌ها بعد از فارغ‌التحصیلی و ارتباط عملکرد و توانایی فارغ‌التحصیلان سهمیه مناطق محروم در بهبود شاخص‌های بهداشتی و درمانی این مناطق، این تحقیق به‌منظور بررسی مقایسه پیشرفت تحصیلی دانشجویان سهمیه تعهد خدمت با سایر سهمیه‌ها در دانشگاه علوم پزشکی کاشان طراحی و اجرا شد .مواد و روشها : این مطالعه یک پژوهش توصیفی مقطعی بود که بر روی ۳۳۷ دانشجوی پزشکی ورودی۱۳۹۶- ۱۳۹۴دانشگاه علوم پزشکی کاشان که در سال ۱۴۰۰ در مقاطع مختلف مشغول به تحصیل بودند انجام گرفت .از این بین حدود ۵۲ دانشجو پذیرفته شده بومی با سهمیه تعهد خدمت در مناطق محروم بودند .در این تحقیق از معدل کل دانشجویان تا پایان دوره فیزیوپات، معدل علوم پایه، معدل دوره فیریوپات، نمره آزمون‌جامع علوم پایه، معدل دیپلم و تراز کنکور استفاده شد .کلیه اطلاعات مورد نیاز از سامانه هم آوا و از طریق آموزش کل دانشگاه استخراج شد .سپس داده‌های جمع‌آوری‌شده با استفاده از نرم‌افزار spss۱۶ و آزمون‌های آماری کولموگروف اسمیرنوف، ANOVA و من ویتنی تحلیل شدند .یافته ها : با توجه به اطلاعات سامانه هم آوا دانشجویان بر اساس نحوه پذیرش) روزانه، پردیس خودگردان و تعهد خدمت در مناطق محروم (و بر اساس نوع سهمیه) سهمیه مناطق و سهمیه ایثارگران (تقسیم شده بودند .در مقایسه عملکرد تحصیلی دانشجویان بر اساس نحوه پذیرش دانشجویان، مطالعه ی حاضر نشان داد که میانگین تراز کنکور، معدل دوره فیزیوپات، معدل کل تا پایان دوره فیزیوپات، معدل علوم پایه و معدل دیپلم دانشجویان تعهد خدمت مناطق محروم نسبت به دانشجویان روزانه به طور معناداری پایین تر بود ولی نسبت به دانشجویان پردیس تفاوت معنی داری نداشت .از طرفی میانگین نمره آزمون علوم پایه دانشجویان تعهد خدمت مناطق محروم نسبت به دانشجویان روزانه و دانشجویان پردیس تفاوت معنی داری نداشتvaule - (pبه ترتیب برابر ۰.۱۷ و ۰.۴۰) ولی میانگین نمره آزمون علوم پایه دانشجویان پردیس به طور معنی داری نسبت به دانشجویان روزانه پایین تر بود (P value برابر با .۰.۰۰۶) در مقایسه عملکرد تحصیلی دانشجویان بر اساس سهمیه قبولی، مطالعه ی حاضر نشان داد که دانشجویان سهمیه ایثارگران کم ترین میانگین تراز کنکور، معدل کل تا پایان دوره فیزیوپات، معدل علوم پایه و معدل دیپلم را داشتند .نتیجه‌گیری :نتایج مطالعه نشان داد که به‌طورکلی وضعیت تحصیلی دانشجویان تعهد خدمت مناطق محروم پایین‌تر از دانشجویان روزانه و مشابه با دانشجویان پردیس خودگردان بود .هم چنین دانشجویان تعهد خدمت مناطق محروم علی‌رغم استفاده از این سهمیه در ورود به دانشگاه در آزمون جامع علوم پایه همانند دانشجویان روزانه عمل کرده بودند .کلمات کلیدی : پیشرفت تحصیلی، سهمیه تعهد خدمت، دانشجویان پزشکی
UNCONTROLLED SUBJECT TERMS
Subject Term
دانشجویان پزشکی
Subject Term
سهمیه تعهد خدمت
Subject Term
پیشرفت تحصیلی
PERSONAL NAME - PRIMARY RESPONSIBILITY
رزاقی زارع بیدگلی، عاطفه
PERSONAL NAME - SECONDARY RESPONSIBILITY
میرحسینی، فخرالسادات، استاد راهنما
مومن هروی، منصوره، استاد راهنما
موسوی، سیدغلامعباس، استاد مشاور
ORIGINATING SOURCE
Country
ایران
LOCATION AND CALL NUMBER
Call Number
پ۳۱۱۱،۲۶،۱۴۰۲
نمایه‌سازی قبلی
pc
TF
1
a
Y
