T26215
انگلیسی
A Comparison between the New and Old Educational System of High Schools in Iran on the Issue of the Extent and Depth of Pronunciation Practices in the English Language Books
Dissertation
Esmael Badami
English Language and Literature(پردیس)
1400
114p.
cd
M.A.
English Language Teaching
1400/04/28
The extent and depth of pronunciation practices included in the English language textbooks of the old and new educational system of high schools of Iran were compared in the following thesis. The findings from the comparison between the new and old English language textbooks of Iran’s high schools proved that the old English language textbooks were very loaded with pronunciation practices that really would bombard the trainees with the correct articulation of English words. At the same time, it is considered that the lack of pronunciation practices in the new English language textbooks of Iran’s high school was proved, which is problematic for the students to pronounce the English words correctly. I will certainly help to clarify and differentiate the problem in question!
میزان و عمق شیوه های تلفظ موجود در کتاب های درسی زبان انگلیسی نظام آموزشی قدیم و جدید دبیرستان های ایران در پایان نامه زیر با هم مقایسه شده است. یافته‌های مقایسه کتابهای زبان انگلیسی جدید و قدیمی دبیرستان‌های ایران نشان داد که کتابهای قدیمی زبان انگلیسی مملو از شیوه‌های تلفظی هستند که واقعاً کارآموزان را با بیان صحیح کلمات انگلیسی بمباران می‌کند. در عین حال، فقدان شیوه های تلفظی در کتاب های جدید زبان انگلیسی دبیرستان ایران ثابت شده است که تلفظ صحیح کلمات انگلیسی برای دانش آموزان مشکل ساز است. من مطمئناً به روشن شدن و تفکیک مشکل مورد نظر کمک خواهم کرد
مقایسه بین سیستم آموزشی قدیم و جدید دبیرستان های ایران درباره میزان و عمق تمرینات تلفظ در کتابهای زبان انگلیسی
Pronunciation, Consonant, Vowel, extent, depth.
فاقد کلید واژه فارسی
Badami,
Esmael
Producer
Nordad,
Zohrabi,
Nava
Mohammad
Thesis advisor
Consulting advisor
Tabriz
ایران
central library of tabriz
20220608
ارشد پایاننامه PE1127.B3 1400
Esmael Badami
عبادی
e
TL
276903
a
Y
