شماره کتابشناسی ملی
شماره
T26215
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
A Comparison between the New and Old Educational System of High Schools in Iran on the Issue of the Extent and Depth of Pronunciation Practices in the English Language Books
نام عام مواد
Dissertation
نام نخستين پديدآور
Esmael Badami
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
English Language and Literature(پردیس)
تاریخ نشرو بخش و غیره
1400
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
114p.
ساير جزييات
cd
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
M.A.
نظم درجات
English Language Teaching
زمان اعطا مدرک
1400/04/28
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
The extent and depth of pronunciation practices included in the English language textbooks of the old and new educational system of high schools of Iran were compared in the following thesis. The findings from the comparison between the new and old English language textbooks of Iran’s high schools proved that the old English language textbooks were very loaded with pronunciation practices that really would bombard the trainees with the correct articulation of English words. At the same time, it is considered that the lack of pronunciation practices in the new English language textbooks of Iran’s high school was proved, which is problematic for the students to pronounce the English words correctly. I will certainly help to clarify and differentiate the problem in question!
متن يادداشت
میزان و عمق شیوه های تلفظ موجود در کتاب های درسی زبان انگلیسی نظام آموزشی قدیم و جدید دبیرستان های ایران در پایان نامه زیر با هم مقایسه شده است. یافته‌های مقایسه کتابهای زبان انگلیسی جدید و قدیمی دبیرستان‌های ایران نشان داد که کتابهای قدیمی زبان انگلیسی مملو از شیوه‌های تلفظی هستند که واقعاً کارآموزان را با بیان صحیح کلمات انگلیسی بمباران می‌کند. در عین حال، فقدان شیوه های تلفظی در کتاب های جدید زبان انگلیسی دبیرستان ایران ثابت شده است که تلفظ صحیح کلمات انگلیسی برای دانش آموزان مشکل ساز است. من مطمئناً به روشن شدن و تفکیک مشکل مورد نظر کمک خواهم کرد
عنوانهای گونه گون دیگر
عنوان گونه گون
مقایسه بین سیستم آموزشی قدیم و جدید دبیرستان های ایران درباره میزان و عمق تمرینات تلفظ در کتابهای زبان انگلیسی
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Pronunciation, Consonant, Vowel, extent, depth.
اصطلاح موضوعی
فاقد کلید واژه فارسی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
Badami,
ساير عناصر نام
Esmael
کد نقش
Producer
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
Nordad,
عنصر شناسه اي
Zohrabi,
ساير عناصر نام
Nava
ساير عناصر نام
Mohammad
کد نقش
Thesis advisor
کد نقش
Consulting advisor
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
Tabriz
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
central library of tabriz
تاريخ عمليات
20220608
شماره دستیابی
شماره بازیابی
ارشد پایاننامه PE1127.B3 1400
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
Esmael Badami
ارتباط براي تسهيلات دسترسي
عبادی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
e
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TL
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
